近日，上海理工大學發布的《短視頻時代的閱讀研究》報告（以下簡稱“報告”）公布了兩組數字：81.40%的受訪者認為短視頻已經成為人們獲取知識信息的便捷方式，79.65%受訪者認為“短視頻聲文圖兼具的形式，能夠幫助我更快、更好地理解看到的知識和內容”。

　　促進而非替代，短視頻拓展閱讀人群、助力知識傳播

　　作家止庵在抖音分享和推薦經典文學，收獲了17.6萬粉絲，心中不免有“知己遍天下”的驚喜。類似案例正每天發生在短視頻平臺千千萬萬的博主身上。與以往“人們愛玩手機，不再看書”的印象不同，短視頻正在讓很多不怎么讀書的人參與到傳統閱讀當中，上海理工大學教授、出版學科負責人施勇勤認為：“短視頻形式的閱讀和傳統閱讀并不是非此即彼的替代關系，而是融合并存、互相促進的關系。”

　　喜歡看紙質書的人群大多不排斥短視頻，反而會把短視頻當成獲取知識和閱讀的新渠道。報告顯示，“總是和經常”閱讀紙質書的受訪者中，有75.50%也喜歡看短視頻，37.75%喜歡看圖書類短視頻，67.11%認為觀看短視頻增強了自己的閱讀興趣，更有79.25%表示自己通過短視頻推薦購買過書籍。

　　值得注意的是，在較少閱讀紙質書的受訪人群里，23.78%表示自己會觀看圖書類的短視頻，71.41%認為觀看圖書類短視頻會增強自己的閱讀興趣，還有70.45%表示自己曾經因為相關的短視頻內容推薦而購買書籍。可見，平時較少閱讀紙質書的人群會在短視頻的影響下產生讀書興趣和圖書購買行為，這無疑說明短視頻在一定程度上拓展了傳統閱讀的受眾群體。

　　除了讓不怎么讀書的人有可能捧起書本之外，北京大學出版學院副教授李世娟從幫助農村地區推廣讀書的角度談及短視頻助力全民閱讀的積極意義。她在過往農村調查時發現，一些農家書屋、閱覽室的利用率很低。“這是我們推廣全民閱讀的一個瓶頸，而短視頻讓閱讀更具‘可及性’，讓農村用戶在家就有機會獲取知識，為突破這個瓶頸提供了可能。”李世娟將閱讀的發展總結為三個時代：以紙質書、電子書為主要形式的1.0時代，以讀者評論和交流為特點的2.0時代，以及當下的閱讀3.0時代，通過短視頻來分享閱讀體會和推薦書籍，讓觀眾更容易了解到書中的知識和內容，對閱讀的普及和推廣具有積極作用。

　　短視頻時代，“閱讀”概念有了更多打開方式

　　閱讀通常被認為是閱讀紙質書籍，那觀看短視頻算不算閱讀？北京印刷學院新聞傳播學院副教授谷征指出，我們需要將閱讀的概念打開來看，很多活躍在短視頻平臺上的知識分享博主，他們提供的內容兼具專業性與趣味性，是知識傳播的一種新形式。從這一層面來看，觀看知識類短視頻或許與聽書的概念類似，可以算在閱讀的概念里。

　　中國新聞出版研究院國民閱讀研究中心主任徐升國則從閱讀的本質出發，指出：“文字、聲音、短視頻等是內容的多種呈現形式，無論是通過讀文字、聽聲音，還是觀看短視頻，甚至是未來通過腦機接口等形式，獲取知識和信息，領會背后的思想和智慧，提升我們的精神境界和生命品格，是閱讀本身底層的目的和意義所在，從這個意義上講，短視頻形式的閱讀具有一定的時代必然性。”

　　短視頻內容豐富、互動性強、觀看效率高的特點，符合當代大眾的閱讀習慣。調查數據顯示，相比獨自進行閱讀，63.59%受訪者更喜歡短視頻這種互動性的閱讀體驗。對此，浙江大學數字出版研究中心主任、浙江大學出版社執行副總編輯陳潔表示贊同：“我們原來一直說到的閱讀的交互，是讀者跟作者的交互；現在突然發現，通過短視頻分享和數字化閱讀還能找到一群志同道合的人，閱讀的社交屬性在新環境下被擴大了。”

　　優質短視頻內容“回流”促進傳統出版業發展

　　莎士比亞的戲劇，被當時興起的紙質書吸納，以精裝大開本的形式出版，但也只是成為貴族和上層社會的專屬，其真正走進大眾則是以口袋本的形式，并成為時代的經典。張文彥用圖書出版對莎士比亞戲劇傳播的助力比喻短視頻對大眾閱讀的促進作用。她認為，短視頻就像口袋書一樣，是便捷的、大眾化的知識傳播渠道，有助于打破紙質書時代的圈層化和繭房化，讓普通人可以閱讀經典，也讓普通人生產的內容有機會被看見。

　　短視頻對出版行業的促進作用，還體現在為紙質書提供營銷、導流、帶貨的新機會。《2022抖音電商圖書消費數據報告》顯示，2022年抖音平臺銷售圖書2.5億單，莫言、畢淑敏、梁曉聲、周國平、倪萍等多位名家在抖音電商發售新書、推薦好書。大量出版機構在抖音電商拓展新市場，保持穩定高效經營，磨鐵圖書、課堂內外、一畝寶盒、人民文學出版社、華版圖書是2022年抖音平臺銷量增長最快的出版機構。

　　陳潔觀察到，仍有不少中小型出版社在進軍短視頻營銷領域缺乏動力，另有一些出版社雖然積極地展開實踐，但創作出的短視頻雖然“唯美且高大上”，卻缺乏能夠打動人心的力量。她以“外賣詩人王計兵”為例，指出獲得良好反響的短視頻背后應該是接地氣、打動人的故事，“作為優質內容創作的能力者，出版社應該在知識傳播的形式上做出積極思考，這也是短視頻時代發展‘融合出版’的本質。”

　　對此，廣西師范大學出版社集團電子音像社總編輯肖子娟表示同感。她指出，短視頻創作者多是基于圖書的內容、主題進行演繹和二次創作，講解精彩內容、分享閱讀心得，容易獲得共鳴。尤其是通過直播銷售圖書，更加體現主播薦書的內容設計和展演能力，這些成功主播的經驗值得學習。

　　中國新聞出版研究院出版發行研究雜志社社長李建紅則提出，短視頻作為一種新型內容生產形式，積累了大量廣受歡迎的優質知識類短視頻內容，應當考慮轉化為紙質圖書，向傳統出版“回流”，為短視頻與出版行業的互促發展提出新的方向。