作品名稱(chēng)：《長(zhǎng)庚》

獲獎(jiǎng)情況：二等獎(jiǎng)

作品主創(chuàng)：周家葆、謝文敬、晁璽、張穎、戴瓊瑤、涂晨

所屬高校：大連海事大學(xué)

學(xué)校的暑期支教團(tuán)開(kāi)始招募，這對(duì)新生陳陽(yáng)是個(gè)期待已久的機(jī)會(huì)。

八年前的夏天，陳陽(yáng)趴在課桌上睡眼惺忪，講臺(tái)上站著新來(lái)的支教老師李澤，這是他們的第一次見(jiàn)面。

基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)墊底，彼時(shí)的陳陽(yáng)是老師口中的“老大難”。短暫相處之后，李澤發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似不羈的少年背后有著自己的閃光。因?yàn)榧揖池毨В改赋Ｄ晖獬鰟?wù)工，年幼的陳陽(yáng)早早承擔(dān)起家中負(fù)擔(dān)。放羊、做飯、照顧爺爺奶奶的衣食起居……十幾歲少年的嘴上沒(méi)有一句抱怨。 

"夜晚最亮的那顆星叫做金星，晚上我們稱(chēng)它長(zhǎng)庚，早晨我們叫它啟明”，從基本的內(nèi)容開(kāi)始，李澤帶著陳陽(yáng)一步步補(bǔ)起，少年不忍辜負(fù)這份看見(jiàn)，開(kāi)始有了向上的動(dòng)力。 

暑期結(jié)束，李澤和陳陽(yáng)定下一年之約。再見(jiàn)時(shí)，陳陽(yáng)拿著滿(mǎn)分試卷，給了李澤最大的歡迎禮。第三年的暑假，李澤并未如約出現(xiàn)，畢業(yè)了的李澤因?yàn)閰⒓庸ぷ鬟h(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，臨行前，給陳陽(yáng)留下一封信，“陪伴不是愛(ài)的唯一方式，很多的離別是為了更好的重逢，希望終有一天你也能成為別人的啟明之星。”小小的種子，在陳陽(yáng)心中埋下。

“八年前，我站在講臺(tái)之下，八年后，我想站在講臺(tái)之上！”陳陽(yáng)走進(jìn)支教團(tuán)面試的教室，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)赴這場(chǎng)山海之約。 

《長(zhǎng)庚》是第六屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)微電影作品征集二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。短片根據(jù)真實(shí)事跡改編，用一位追光少年的視角，娓娓道來(lái)一段關(guān)于接受與回饋的故事，制作精良，敘事節(jié)奏得當(dāng)，細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)著主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的用心與真誠(chéng)。

由教育部思想政治工作司、中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作局聯(lián)合主辦，文匯報(bào)社承辦的第六屆“全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)微電影作品征集”活動(dòng)，自啟動(dòng)以來(lái)，受到全國(guó)高校和青年學(xué)子的積極響應(yīng)，反響熱烈，共收到來(lái)自全國(guó)30個(gè)省694所高校投稿作品2116件。經(jīng)評(píng)選，最終108部?jī)?yōu)秀作品脫穎而出并獲獎(jiǎng)。


來(lái)源：文匯網(wǎng)